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“枫”采课堂,书声琅琅——义乌枫叶国际学校小学语文教研系列活动简报(三)

发布时间:2021-01-04 15:17:28           责任编辑:管理员           点击次数:138

深秋,风渐凉,天有暖阳。相约,小语人,教评相长。114日,义乌枫叶国际学校小学语文教研系列活动在五年级组的承办下,如期开展。小语教师齐聚一堂,在听课、研讨中实现教学思维的碰撞、教学智慧的迸发、教学能力的提升。

本次教研活动以“课堂作业本与教学设计有机融合”为主题,以两课时连上为形式,由李娜老师和张素贞老师对五(上)第四单元《少年中国说(节选)》进行课堂展示。

根据新课标对年段的要求,结合单元语文要素和五年级学生学情特点,五年级组进行了研读教材、反复磨课、完善教案、精细设计等充分的课前准备,

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李娜老师精心设计教学环节,鼓励学生搜集资料,自主探究作者及写作背景的相关知识,培养合作解决问题的能力;结合作业本中的语势图,采取齐读、男女生合作读、教师示范读等多种方法的朗读,促使学生悟情明理,实现情感升华;运用化难为简、层层深入的教学手段,达成教学目标。

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张素贞老师以学定教,让学生从读中有所发现,进而总结规律,指导方法。此外,张老师积极创设情境,通过借助注释、引导学生想象画面等方法,攻破教学重、难点;通过新冠疫情中中国所展现大国风范,让文本和时代结合起来,拉近文本与学生之间的距离,使得学生在因身为中国人而骄傲自豪的同时,深入理解作者对少年中国和中国少年的赞美与祝愿。

课后,全体小语教师来到教研室进行了集体评议。老师们就教学方法、课堂生成、作业本的有效利用等方面各抒己见,对课堂教学的亮点给予充分肯定和赞赏,也积极提出宝贵建议,为进一步优化指明方向。

悼家国之殇,铸爱国之魂。学生们在两节课上学有所感、学有所获,情到深处时更是热泪夺眶。

“枫”采课堂,促教师成长。老师们在研讨中吸取精华,收获力量,大踏步地走在语文教学的路上。

撰稿人:张斌