原来数学课还可以这样“玩”--义乌枫叶国际学校数学思维拓展课

    发布时间:2019-01-11 00:30:30责任编辑:管理员点击次数:45

       在枫叶小学快乐教育的构建中,课程无疑是其中的关键环节之一,课程作为学校育人目标和办学理念的载体,课程的形态决定着学校的形态,课程质量决定着教学质量。枫叶小学提出:“培养卓越的学生,课程就要优质;培养有创造力的学生,课程就要有创新;促使教师成长,课程就要不断研发。”

       枫叶小学经过二十三年的探索、实践,在中西教育优化结合的教育理念下开发、构建、创新,形成了具有枫叶特色的三级课程体系:国家课程--不断丰富完善,致力于学生的全方位发展;文化课程--注重精神引领,在潜移默化中浸润心灵;校本课程--各取所需,开发每一个学生的潜能。学校开设几十种拓展课程,如形体、阅读、书法、琴棋书画等,让每个学生拥有一技之长,全面发展。

        数学是神奇的世界,数学是一个色彩缤纷的万花筒,美丽而奇妙。

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        义乌枫叶的小学数学课堂,不仅仅追求知识的掌握,更重要在于培养孩子们良好的思维品质,使孩子们拥有灵动的思维,丰富的学识。

    数学思维拓展课程就是配合数学课堂教学,通过益智数学游戏、古典数学名题、数学小故事等方面拓展学生思维,实践与应用课堂中学到的数学知识,拓展与延伸教材中的数学知识。让我们一起走进好玩的数学思维课堂吧!

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    我们的数学课堂长这样

          孩子们在课堂上是最活跃的。一个小故事瞬间激发起孩子们的求知欲,故事中到底藏着什么数学奥秘?

         通过故事的深入,孩子们火力全开。瞧,一位位小老师架势十足!在小老师的讲解中逐渐揭开小故事背后的数学秘密。

    “蚂蚁分家”,多有意思的数学问题。“我觉得可以这样。”你一言,我一语,学习小组内瞬间热闹起来。大家团队协作,思维喷发,讨论激烈,创意无限。孩子们沉浸在探索知识的快乐中,“学习”积极主动真实地发生。

    我们数学这样“玩”

         一个个形状各异的智力扣,在孩子们手中瞬间被解开、套回,他们个个聚精会神,只为更快更好。这就是数学思维课堂的魅力。

    快来看看吧,

         我们的小枫叶们潜力无限大。